喜訊快報|我校蔡晶穎榮獲省“讀寫之星”稱號

  發布時間:2019-01-09 09:11 分類:校內新聞 發布單位:晉江市第一中學 點擊量:447   【公開】

我校蔡晶穎同學在福建省語文學會、《讀寫》雜志編輯部、《海峽讀寫研究》雜志、海峽語文網聯合舉辦“第二屆中小學讀寫之星評選”評選活動中,榮獲省“讀寫之星”稱號。

據了解,本次比賽評委會專家從眾多參選者中,根據參選者的總體情況介紹、提交的作品水平等進行綜合評定,評選出熱愛閱讀、積極寫作、有一定語文基礎知識積累和讀寫能力水平的同學作為”讀寫之星“。

我校一向提倡師生進行深度閱讀、思考、表達。蔡晶穎同學的獲獎,是我校實現“課優生優”目標的又一生動體現,是“四特生”發現培養的又一范例。學校今后將繼續堅持推行師生深度閱讀和校園文化故事創作,營造書香校園。

附:蔡晶穎同學獲獎作品

只道尋常

蔡晶穎

“牛家村的牛芳芳你曉得不?”

“誰不曉得嘛,村西邊兒殺豬的那女兒唄!”

“可不,她不是跑去葉先生那學詩嗎,哎,葉先生去啥革什么命!這不也沒回來嘛!”束著頭巾的女人停下手中活計,四下望兩眼,“還寫什么詩,滿大街貼,腦袋都被打了個大窟窿!”

“嘶——”河邊的女人們長吸一口氣,皺著眉搖了搖頭,七嘴八舌討論開來。

牛芳芳,屠夫家的女兒。高大壯實。實在沒法兒把“芳芳”這個名字跟她本人聯系起來。大伙兒都叫她“牛哥”,只有她爹和葉先生喚她“小芳”。

葉先生,不知從哪來,一襲灰長衫洗得發白。他在村東開了間小學堂,教小孩讀書寫字。

牛芳芳看著新奇,鬧著要去學認字,她爹拗不過她,讓她下午喂完豬再去聽課。牛芳芳在去學堂前,得用肥皂洗個澡,梳兩個大麻花,把昨晚放在枕頭下壓平的翠花襯衫穿上,在水井邊照十多遍才走進學堂的巷子。鄉親就在巷口嬉她“牛哥變成妹仔啦!”她只是甩著辮子跑進去。

與眾多小娃圍坐著聽課,牛芳芳感覺很別扭,但她很快就驕傲起來,她學得很快,葉先生還會額外教她念詩。芳芳嗓門大,字還沒識全卻喜歡莽撞著搶念一通,那些詩詞“砰”地從她嘴里擲出來,哇啦摔在地上。等到葉先生念那些字,抑揚頓挫,很輕松的感覺,芳芳低著頭又忍不住悄悄看他。漸漸,這倆“讀詩人”成了村里尋常之景。念著“舉頭望明月”,她還真就用手托著腮幫子仰起頭,葉先生在一旁爽朗地笑著;他們偶然在池塘邊看見一群鵝,芳芳也學會說“這就是‘白毛浮綠水’那句了吧!”;村里沒有“驚濤拍岸卷起千堆雪”也沒有“小橋流水人家”,葉先生卻帶她欣賞“白云依靜渚,春草閉閑門”“樹頭蜂抱花須落,池面魚吹柳絮行”……

她想把詩的意思都弄明白,葉先生卻說:“詩嘛,最妙之處在于這些言外之意了。何必要逐字弄懂呢。無情則無詩,懷情則孕詩。詩,是引起共鳴的載體,詩人的厲害之處,是把一份真性情表達得淋漓而不拖沓……”

芳芳也漸漸看出他念著“相見時難別亦難”那戚戚的神情;也看出他誦著“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”意氣風發的樣子。而于她自己,她覺得通過這一行行詩句,好像給她的生活透了口氣——以往,幫著爹爹殺豬,機械而麻木的一連串動作,她總是感覺心情沮喪而低落,晚上直愣愣地躺在床板上,沒什么好想的,空空蕩蕩地就睡著了,好像沒什么話好多說,日子不就是一天天就晃蕩過去。現在,透過那些新鮮的詩,她好像重新看見了周圍的樣子。一切都很新鮮,光彩,有情。芳芳的眸子亮晶晶的,她甚至會倩倩地、柔柔地笑起來。

鄉親們說牛芳芳變了個樣!好像更……有精氣神兒!但是姑娘們背地里說:“會念幾句詩有啥用!還不是個殺豬的!”

然而沒幾年,村口來了些人,宣傳著啥革命,村里男兒全想跑去鬧革命。葉先生也準備出行。送行那天,下了小雨,村里的女人哭成一團,娃娃扯住男人的腳,大哭大鬧。芳芳的眼眶紅紅的,葉先生沒有撐傘,他念著詩離開:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行……回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴……”

而再得知葉先生的消息,只是一條口信:“葉兄送牛姑娘一本書,讓你勿念。”是一本《東坡詩選》。封面封底已磨破,辨不出原先什么顏色,扉頁寫上了“芳”字。內頁折皺,好在墨字還算清晰。看得出來,幾經周折才到了這里。

芳芳無言。不知不覺,送東西的人離開,她走到了以往的學堂門口。

天,烏青一塊。一下一下,滲出水來。石板,咚咚咚鬧騰起來。家家戶戶喊著收衣服、哐哐地把窗戶關上、小販吆喝聲變成叫罵聲。雨點颼颼下墜,陰沉沉。

推進門,把護在胸口的詩冊拿出來,還好,沒弄濕。呆了好一會兒聽雨聲,她心里亂糟糟的,不由得翻起了那本詩選。頭頁就是那首定風波。她走到屋子正中的天井,抬起頭,望望天,雨勢漸小,依稀透著陽光。“莫聽、穿林、打葉聲……歸去,也無風雨、也無晴……”那些字符好像浮動起來,她念出了聲。

她好像突然由這首詩進入到一個曠達超逸的境界。大自然微妙的雨啊,不為誰落下,瀟瀟灑灑、來去自如。何必那么多束縛呢、又何必糾纏那么多念想。葉先生給了她讀詩的啟蒙,他離開了,詩卻留在了芳芳尋常的日子里。她突然涌上一股想跟葉先生一樣教詩的想法,把那些美好的詩,傳遍這個村子的角落吧,生活里,處處有詩情。

陽光炫目之中,她好像看見葉先生的背影了。


點評:詩往往能見出一個人的審美情趣和生活態度,“葉先生”的意義許在救贖和傳承,作品對“葉先生”著墨不多,但透過質樸的文字,我們分明能感受到他詩性的光輝。“牛芳芳”這一獨特的人物的成功塑造,預示著每個人的生活中都可以充滿詩性,我們分明看到詩帶給“牛芳芳”的勇氣。原來,詩是可以喚醒的,在浮華的現代語境下,我們呼喚更多的“葉先生”和“牛芳芳”。

                                                      (指導老師:鐘祥彬)


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